LI Aktuell
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Clemens Fuest, Roman Bertenrath, Dominique Kervian und Patrick Welter, 2007
Das Liberale Institut hat die Neuauflage der Studie „Wirtschaftliche Freiheit in den Bundesländern“ vorgelegt. Nur drei Bundesländer schnitten im Vergleich zum Vorjahr besser ab. Kriterien sind unter anderem der Umfang der Staatstätigkeit, die jeweilige Steuerlast und die Stärke staatlicher Eingriffe in den Markt. PDF-Datei
Freiheit als Leitbild für unsere Gesellschaft
Hans-Jürgen Beyer, Erik Schrader, 2007
Im Herbst 2006 hat die Friedrich-Naumann-Stiftung eine Untersuchung zu den gesellschaftlichen Werten, den persönlichen Lebenszielen und politischen Einstellungen der deutschen Bevölkerung, zu ihrem Interesse an politischen Themen und politischer Bildung durchgeführt. Der Wert der Freiheit stand dabei im Zentrum dieser Studie über die Bedeutung von Werten in unserer Gesellschaft. PDF-Datei
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Annual Report 2007
James Gwartney, Robert Lawson
In Sachen wirtschaftlicher Freiheit ist Deutschland eher Mittelmaß, wie die neue Studie „Economic Freedom of the World“belegt. 1980 noch 9., liegt die Bundesrepublik nun auf Rang 18.
„Deutschland verlässt immer mehr den Weg der Marktwirtschaft. Es wird nicht besser, es wird schlechter. Auf lange Sicht kann dies die soziale und ökonomische Entwicklung unseres Landes stark beeinträchtigen.“ Dies sagte der Vorsitzende der Friedrich-Naumann-Stiftung für die Freiheit, Wolfgang Gerhardt. PDF-Datei
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Diplom-Volkswirtin Sarah Borgloh (ZEW Mannheim), Diplom-Volkswirt Robert Dehm (Universität Erlangen-Nürnberg), Diplom-Volkswirt Frank Kupferschmidt (Universität Erlangen-Nürnberg), Prof. Dr. Berthold U. Wigger (Universität Erlangen-Nürnberg und CESifo München), 2007
Die Studie untersucht die Verteilungswirkungen der Hochschulen im Längsschnitt. Sie stellt Leistungen, die Akademiker in Form von Hochschulbildung erhalten, den hochschulbezogenen (Steuer-)Lasten der Akademiker gegenüber und ermittelt auf dieser Grundlage Studienentgelte, die einen Ausgleich schaffen zwischen den empfangen und getragenen Leistungen. PDF-Datei
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Dieter Dohmen, Kathrin Fuchs, 2007
Bildungsgutscheine werden in Deutschland seit geraumer Zeit für die unterschiedlichen Bildungsbereiche diskutiert. nachdem konkrete Konzepte in Deutschland bisher vor allem für den Kita- und Hochschulbereich sowie für die Weiterbildung entwickelt worden sind, wird in der hier vorgelegten Studie erstmals ein konkretes Modell am Beispiel Baden-Württembergs für den Schulbereich konzipiert. PDF-Datei
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Clemens Fuest, Dominique Kervian und Patrick Welter, 2006
Angelehnt auf die internationale Vergleichsstudie „Economic Freedom of the World“ messen die Autoren der Studie den Grad der Freiheit in der ökonomischen Sphäre, die dem Bürger in den einzelnen Bundesländern gewährt wird. Die Studie zeigt dabeiklar auf, dass mit einem Mehr an Wirtschaftsfreiheit auch ein Mehr an Vorteilen einher geht. PDF-Datei
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Annual Report 2006
James Gwartney, Robert Lawson
Freie Märkte sind die beste Entwicklungspolitik. Der neue Economic Freedom Report belegt, dass der Aufbau marktwirtschaftlicher Institutionen der einzige Weg ist, der zuverlässig zu hohem Wirtschaftswachstum führt.
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Annual Report 2005
James Gwartney, Robert Lawson
Deutschland gehört nicht zu den Spitzenreitern im weltweiten Index der wirtschaftlichen Freiheit. Vorstellung des Reports Economic Freedom of the World 2005.
Economic Freedom of the World
Annual Report 2004
James Gwartney, Robert Lawson
Die zaghaften Reformschritte der Bundesregierung haben bis jetzt noch nicht zu mehr wirtschaftlicher Freiheit geführt – ganz im Gegenteil: Deutschland fällt im Vergleich zu anderen Ländern immer weiter zurück. Das zeigt die gerade erschienene neue Ausgabe des Reports „Economic Freedom of the World.
Politische Optionen der Bürgergeld-Konzeption
Joachim Mitschke, 2001
Unser Sozialsystem ist verschwenderisch. Im Dschungel der verschiedenen Sozialleistungen finden sich die Raffinierten, nicht aber die Bedürftigen zurecht. Geht es nicht einfacher, billiger und besser?
Die Veröffentlichung von Professor Mitschke liefert eine Analyse der Stellgrößen des zur Umsetzung von Bürgergeld-Konzepten.
Die staatliche Bildungskatastrophe
Thomas Straubhaar, 1996
Eine schonungslose kritische Bestandsaufnahme zu Folgen und Auswegen aus der Bildungskatastrophe liegt jetzt vor. Die Studie zeigt, wie stark das heutige deutsche Bildungswesen einer sozialen Planwirtschaft ähnelt.
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