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Früh übt sich…

„McKinsey bildet“ heißt eines der vielfältigen Programme der Unternehmensberatung, die mit unternehmerischen Methoden und Maßnahmen den deutschen Bildungsbereich beflügeln will. Dabei bilde der Bereich der frühkindlichen Bildung ein wichtiger Baustein, wenn nicht sogar der zentralste, so Dr. Thomas Tillmann.

Seinen Vortrag begann Tillmann mit der Aussage, dass alle Talente zu fördern, eine ökonomische Notwendigkeit sei. Der Kita-Bereich umschließe den Lebensbereich von Kindern, der am wenigstens von sozialen Schranken und Selektion beeinflusst sei. Setze man hier mit Bildungsangeboten an, so sei die Bildungsrendite je eingesetzter Bildungsmaßnahme am höchstens.
Daher müsse die Kita-Bildung und nicht der Hochschulbereich subventioniert werden. Tillmann machte deutlich, dass Deutschland im OECD-Vergleich nur 0,45 % des BIP in die frühkindliche Bildung investiere: „Das ist tatsächlich ein Armutszeugnis!“ Als Forderung leitete er daraus ab, dass es besser sei früh zu investieren, als später zu reparieren.

Tillmann

Das McKinsey-Programm „Kita-Frühling“ umfasst Qualitäts- und Steuerungskonzepte, die individuell auf die Kitas zugeschnitten werde. Das Qualitätsmanagement wäre „radikal simpel“ anzuwenden und solle zu einem kontinuierlichen Verbesserungsprozess führen, bspw. analysiere es den Schulungsbedarf der Pädagogen und interne Prozesse in den Kitas, so Tillmann.
Auch das Programm „Haus der kleinen Forscher“ würde einfach, äußerst kostengünstig und im Alltag der Kitas anwendbar sein. Bisher würden sich über 1.500 Kitas daran beteiligen, die ihren Kindern Natur und Technik auf spielerische und praxisnahe Art näher bringen und würden.

Tillmann, Yon, Werner (v.l.)

Das Potsdamer Exploratorium ist Bestandteil des Netzwerkes des „Hauses der kleinen Forscher“ und erreicht in Berlin, Potsdam und dem Umland rund 150 Kitas. Dr. Axel Werner, Leiter des Exploratoriums, erklärte, dass die Kinder durch ihre Sinne die Welt erkundeten und sie somit für naturwissenschaftliche Phänomene jenseits späterer Schulbuchdidaktik offen seien. Er bezeichnete dies als „Körpergedächtnis“. Als private Initiative gegründet und ohne staatliche Mittel auskommend, fungiere das Exploratorium als „Abenteuerspielplatz der Wissenschaft“. Durch Pädagogenweiterbildung würden die Ideen und Ansätze per Schneeballprinzip in die Kitas implementiert, so dass das Lernen durch Spielen noch stärkerer Bestandteil des Kita-Alltages werde. Werner betonte vor dem Hintergrund der schlechten finanziellen Situation vieler Kitas, dass Bildung Geld koste.

Marcel Yon, Vater und Potsdamer FDP-Vorsitzender, appellierte an die Kitas einen Potsdamer-Kita-Frühling zu starten. Er kritisierte die Politik, da sie die Versorgung mit ausreichenden Kita-Plätzen in einigen Stadtteilen nicht gewährleiste und nicht langfristig denke. Vieles werde durch Engagement der Eltern geleistet und stoße teilweise auf Ignoranz und Ablehnung seitens der Stadtverwaltung. „Wir müssen alles zum Wohle unserer Kinder unternehmen“, forderte er abschließend.

In ihren Politischen Positionen zum Thema „Frühkindliche Bildung“ betont die Friedrich-Naumann-Stiftung für die Freiheit im Rahmen ihrer Bildungsinitiative pro Kopf, dass durch die frühkindliche Bildung wesentliche Grundlagen für den späteren Bildungserfolg gelegt werden. Gleichzeitig ist sie eine wesentliche Voraussetzung für Chancengerechtigkeit am Start des Bildungsweges.

Michael Gold
Referent Begabtenförderung

Die Veranstaltung wurde mit öffentlichen Mitteln gefördert.